Lille Værløse Skole, afdeling Jonstrup, er et nyt skole- og fritidsmiljø i Furesø Kommune. Projektet er opført for at imødekomme det stigende børnetal og skabe en permanent, sammenhængende skole, hvor indskoling og mellemtrin samles i inspirerende rammer. Skolen er udviklet med fokus på fællesskab, tryghed og nærvær, og understøtter elevens individuelle udvikling gennem samarbejde mellem dagtilbud, fritidsordning, skole og hjem.

Projektet omfatter en tilbygning på ca. 1.100 m² til eksisterende bygninger, med nye klasserum, faglokaler, grupperum og FFO-faciliteter. Skolens arealer er fleksibel og kan bruges til forskellige formål og undervisningssammenhænge. Der er lagt vægt på tekniske løsninger som trådløst netværk og interaktive skærme i alle undervisningsrum. Bygningen er projekteret med fokus på bæredygtighed, lavt energi niveau, LCA-klimaberegninger, fugtkontrol, dagslyskrav og materiale logbog for sporbarhed. Der er arbejdet målrettet med bæredygtighed og materiale optimering gennem hele byggeprocessen. Vi har nøje udvalgt løsninger, der kombinerer insitu-beton, betonelementer, stålsøjler og -bjælker, limtræsbjælker samt opbyggede trævægge og fiber gips. Denne kombination sikrer det bedst mulige byggeri, hvor både miljøhensyn og robusthed er i fokus.

Betonkonstruktioner og stålkonstruktioner udføres i overensstemmelse med de nyeste danske og europæiske standarder, herunder EXC2-udførelsesklasse for både beton og stål. Vi stiller høje krav til modtagekontrol, proceskontrol, slutkontrol og dokumentation, og alle leverancer er naturligvis CE-mærkede for at garantere kvalitet og sikkerhed.

Projektet leverer et moderne, bæredygtigt og inspirerende skolemiljø, der fremmer cirkulær økonomi, biodiversitet og CO2-neutralitet. Skolen er Svanemærket, hvilket sikrer høj kvalitet, sundt indeklima og minimal brug af skadelige kemikalier. Lille Værløse Skole er et forbillede for fremtidens skolebyggeri, hvor bæredygtighed, kvalitet og fællesskab går hånd i hånd.

KNAS har bidraget med ingeniørfaglig rådgivning, projektering og koordinering, og har sikret, at projektet lever op til de højeste standarder for både teknik og miljø. Skolen er et værdifuldt